Pracownia Areté – Gabinet SAZ
Indywidualne wsparcie terapeutyczne, edukacyjne i rozwojowe
Dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych
W Pracowni Areté oferuję indywidualne wsparcie terapeutyczne i edukacyjne oparte przede wszystkim na założeniach Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ).
Pomagam rozwijać umiejętności potrzebne w codziennym życiu, zwiększać samodzielność, poprawiać komunikację i funkcjonowanie społeczne oraz pracować nad zachowaniami, które utrudniają funkcjonowanie w domu, szkole lub innych sytuacjach społecznych.
Każda osoba jest inna, dlatego zakres i sposób pracy zawsze dobieram indywidualnie – do aktualnych potrzeb, możliwości oraz środowiska życia danej osoby.
Niezwykłe wychowanie dla zwykłego życia.
O mnie
Jestem terapeutą pracującym w nurcie Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ) oraz członkiem Polskiego Stowarzyszenia Terapii Behawioralnej.
Jestem w trakcie procesu ubiegania się o Polską Licencję Terapeuty Behawioralnego (PLTB) i pracuję pod superwizją certyfikowanego superwizora behawioralnego.
W swojej pracy tworzę indywidualne strategie terapeutyczne oparte na analizie potrzeb i funkcjonowania konkretnej osoby.
Szczególnie ważne jest dla mnie, aby umiejętności zdobywane podczas terapii nie pozostawały jedynie w gabinecie. Celem jest ich praktyczne wykorzystywanie w domu, szkole, pracy, podczas kontaktów z innymi ludźmi i w codziennym życiu.
Dla kogo?
Pracuję z:
- dziećmi i młodzieżą w normie intelektualnej,
- osobami w spektrum autyzmu,
- dziećmi z ADHD,
- osobami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim,
- dziećmi i młodzieżą doświadczającymi trudności edukacyjnych,
- osobami mającymi trudności społeczne, emocjonalne lub adaptacyjne,
- osobami potrzebującymi wsparcia w rozwijaniu samodzielności, komunikacji i kompetencji społecznych.
Wspieram również w sytuacjach występowania zachowań trudnych lub nieadekwatnych do sytuacji i kontekstu społecznego. Praca obejmuje analizę funkcji zachowania oraz rozwijanie bardziej funkcjonalnych zachowań alternatywnych.
Zakres wsparcia
🍃 Stosowana Analiza Zachowania – SAZ
Wsparcie terapeutyczne oparte na założeniach Stosowanej Analizy Zachowania, ukierunkowane m.in. na:
- rozwijanie zachowań i umiejętności potrzebnych w codziennym życiu,
- uczenie nowych i funkcjonalnych sposobów komunikowania potrzeb,
- rozwijanie samodzielności,
- rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych,
- analizę funkcji zachowania,
- pracę nad zachowaniami trudnymi,
- ograniczanie zachowań nieadekwatnych do kontekstu poprzez uczenie zachowań alternatywnych.
Celem terapii jest przede wszystkim poprawa codziennego funkcjonowania i możliwie największa samodzielność osoby korzystającej ze wsparcia.
🍃 Trening Umiejętności Społecznych – TUS
Trening Umiejętności Społecznych kierowany jest do dzieci, młodzieży i osób dorosłych.
Zakres pracy może obejmować m.in.:
- nawiązywanie i podtrzymywanie relacji,
- komunikowanie własnych potrzeb,
- rozpoznawanie i nazywanie emocji,
- radzenie sobie z trudnymi emocjami,
- współpracę z innymi,
- rozwiązywanie konfliktów,
- rozwijanie asertywności,
- przestrzeganie zasad społecznych,
- dostosowywanie zachowania do sytuacji i kontekstu społecznego.
🍃 Wsparcie osób w spektrum autyzmu
Indywidualna praca może obejmować rozwijanie:
- komunikacji,
- umiejętności społecznych,
- samodzielności,
- zachowań adaptacyjnych,
- sposobów radzenia sobie w różnych sytuacjach społecznych,
- umiejętności potrzebnych do funkcjonowania w przedszkolu i szkole,
- umiejętności przydatnych w codziennym życiu.
Program pracy jest dostosowywany do aktualnych możliwości i potrzeb konkretnej osoby.
🍃 Wsparcie dzieci z ADHD
Pomoc może obejmować rozwijanie:
- koncentracji uwagi,
- umiejętności wykonywania poleceń,
- kończenia rozpoczętych zadań,
- samokontroli,
- organizacji działania,
- regulacji emocji,
- kompetencji społecznych,
- strategii ułatwiających funkcjonowanie szkolne i codzienne.
🍃 Wsparcie osób z niepełnosprawnością intelektualną
Pracuję również z osobami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim.
Wsparcie może koncentrować się m.in. na:
- komunikowaniu potrzeb,
- zwiększaniu samodzielności,
- nauce czynności dnia codziennego,
- rozwijaniu zachowań adaptacyjnych,
- rozwijaniu możliwie największej niezależności,
- poprawie jakości codziennego funkcjonowania.
Zakres pracy zawsze dostosowywany jest do indywidualnych możliwości osoby korzystającej z terapii.
🍃 Wsparcie edukacyjno-terapeutyczne
Pomagam także dzieciom doświadczającym trudności w nauce.
Wsparcie może obejmować:
- naukę i doskonalenie czytania,
- pisanie,
- liczenie,
- rozumienie pojęć matematycznych,
- rozwijanie intuicji matematycznej,
- rozwijanie wyobraźni geometrycznej,
- koncentrację uwagi,
- organizację pracy i wykonywania zadań.
🍃 MNRI®
W swojej pracy wykorzystuję również wybrane elementy programu MNRI®, w tym:
- MNRI® Terapia NeuroTaktylna,
- MNRI® Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych – część I i II.
🍃 Program Ćwiczeń Integrujących INPP
Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce może być również prowadzone w oparciu o Szkolny Program Interwencyjny INPP.
Jak wygląda wsparcie?
Podstawą pracy jest indywidualne podejście do konkretnej osoby.
Przed rozpoczęciem właściwej pracy określane są aktualne potrzeby, mocne strony, umiejętności wymagające rozwijania oraz sytuacje, w których pojawiają się trudności.
Na tej podstawie dobierane są cele i strategie terapeutyczne.
Szczególną uwagę przykładam do tego, aby zdobywane umiejętności były funkcjonalne i możliwe do wykorzystywania również poza gabinetem – w domu, szkole oraz innych naturalnych sytuacjach życia codziennego.
Skontaktuj się
Jeżeli Twoje dziecko, bliska Ci osoba lub Ty sam potrzebujesz indywidualnego wsparcia terapeutycznego, edukacyjnego albo pomocy w rozwijaniu nowych umiejętności – zapraszam do kontaktu.
Gabinet Pedagogiczno-Terapeutyczny
„Pracownia Areté – Gabinet SAZ”
📞 502 663 659
Facebook – Pracownia Areté / Edu-ki
Przejdź do profilu na Facebooku
Zapraszam do kontaktu i rozmowy o możliwych formach wsparcia.